دانش و پژوهش در آموزش عالی نوین

دانش و پژوهش در آموزش عالی نوین

تعداد دوره‌ها 2
تعداد شماره‌ها 7
تعداد مقالات 32
تعداد نویسندگان 62
تعداد مشاهده مقاله 20,735
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 9,396
نسبت مشاهده بر مقاله 647.97
نسبت دریافت فایل بر مقاله 293.63
 
تعداد مقالات ارسال شده 24
تعداد مقالات رد شده 1
درصد عدم پذیرش 4
تعداد مقالات پذیرفته شده 22
درصد پذیرش 92
زمان پذیرش (روز) 105
تعداد پایگاه های نمایه شده 7

 

  در سال 1401 پروانه انتشار این فصلنامه با درجه علمی- تخصصی به زبان فارسی و انگلیسی در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت و صادر شد و از سال 1403 شروع به انتشارات مقالات نمود. این فصلنامه مقالات کاربردی، بنیادی و مروری در زمینه آموزش عالی و کلیه مسائل آموزشی کشور را پذیرش و چاپ خواهد کرد. شایان ذکر است که این فصلنامه یکی از مهم ­ترین فصلنامه­ های مرتبط با آموزش عالی است و مخاطبان بسیاری از جمله اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و پژوهشگران دارد.

این فصلنامه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات، تابع قوانین کمیته اخلاق نشریات (COPE) است و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می کند. 

فصلنامه دانش و پژوهش در آموزش عالی نوین   منبع باز می باشد و  انتشار و استفاده از آثار منتشر شده در این فصلنامه برای نویسندگان و خوانندگان هیچ هزینه ای در بر نخواهد داشت. مالکیت مطالب مندرج شده در مجله برای مجله خواهد بود.

فصلنامه دانش و پژوهش در آموزش عالی نوین

http://www.nherk.ir

(علمی تخصصی) وزارت ارشاد 

در این مجله مقالاتی چاپ می‌شود که نتایج پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و تحلیلی نوین در حوزه‌های مرتبط با آموزش عالی باشد.

کشور محل چاپ: ایران

صاحب امتیازعلی گل افشانی

ناشر: علیم نور

سردبیر: دکتر نگین جباری

شروع انتشار: بهار 1403

نوع انتشار:  الکترونیکی و چاپی

دوره انتشار: فصلنامه

شاپای چاپی:0418-2981
شاپای الکترونیکی:1228-2981

قابل دسترسی از: Google Scholar,  Noormagz

شبکه های اجتماعی: Academia, Linkedin

سیاست داوری: double blind

زبان اول مجله: فارسی(چکیده انگلیسی)

حوزه  تخصصی: آموزش عالی
نوع مجله: علمی- تخصصی

مقالات قابل بررسی: پژوهشی، ترویجی و مروری

دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی

نمایه شده: در گوگل اسکالر، سیویلیکا

زمان داوری: حداقل2 تا 4 هفته

ایمیل پشتیبانی مجله: Nherk2023@gmail.com 

 

 

ابر واژگان

  • آموزش عالی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • دانشجویان
  • دانشگاه
  • کیفیت آموزشی
  • مازندران
  • هوش مصنوعی
  • نظام آموزشی پویا
  • بین‌المللی‌سازی
  • اعضای هیات علمی
  • دانشگاه علوم پزشکی
  • حقوق
  • هوش اخلاقی
  • آموزش
  • مدیریت
  • منتورینگ
  • استقلال دانشگاهی
  • برونگرایی
  • دانشگاه مازندران
  • سرمایه گذاری در آموزش عالی
  • رسانه
  • علوم پزشکی
  • سیاست ‌پژوهی
  • تطبیقی
  • منطقه 9
  • تراز انقلاب اسلامی
  • اشتراک دانش
  • درگیری تحصیلی
  • دانشگاه شهید باهنر کرمان
  • ملی
  • دانش مدیریت
  • اخلاق دانشگاه‌ها
  • نگهداشت
  • برنامه درسی پنهان
  • یادگیری زبان انگلیسی
  • نظام آموزشی
  • فراشناخت
  • مدل های تصمیم گیری
  • رتبه بندی
  • سبک‌های یادگیری
  • همکاری های آموزشی
  • دانشگاه‌های علوم پزشکی
  • دانشجو
  • پشتیبانی
  • یادگیری مبتنی بر شواهد
  • معلمان
  • دیجیتال
  • هویت تحصیلی
  • ریزفضاها
  • مهندسی معماری
  • سلامت
  • فرهنگ سازمانی
  • مدیریت شهری
  • سیاستگذاری آموزشی
  • مالکیت فکری
  • نرم‌افزار کاربردی
  • هویت حرفه ای
  • عصر متاورس
  • بهزیستی روانشناختی
  • بین المللی شدن
  • دانشگاه‌های نسل چهارم
  • مهارت طراحی
  • رهبری بصیر
  • هنرهای تجسمی
  • روایت‌گری تربیتی
  • توانمندسازی یادگیری
  • مهارت گرایی دیجیتال
  • خودکارآمدی پژوهشی
  • همکاری های فرهنگی
  • قرارداد هوشمند
  • یادگیری فعال
  • استان مازندران
  • آموزش عالی. مکتب فرانکفورت
  • اندیشۀ اسلامی
  • رایانش ابری
  • دانشگاه های استان مازندران
  • سازگاری تحصیلی
  • حکمرانی دانشگاهی
  • جامعه
  • بابل
  • سیاست های مالیاتی
  • مزیت رقابتی دانشگاه‌ها
  • برونگرایی علمی
  • تصمیم های تحصیلی
  • چالش‌های حقوقی
  • یادگیری مشارکتی
  • حقوق اسلامی
  • نرم‌افزار آموزشی
  • رویکرد هویت‌سازی ملی ـ اسلامی
  • ارزش‌ها
  • اساتید تحول‌آفرین
  • مدرسه سالم
  • اعتبار یابی
  • تجارب زیسته
  • هولوگرافی
  • دانشجو-معلم
  • مولفه
  • تربیت شهروند جهانی
  • کیفیت تجارب یادگیری
  • حوزه علمیه
  • اولویت بندی
  • دانشگاه پیامبر اعظم
  • ایران
  • ویلیام رومی
  • نوآوری