آموزش عالیمروری بر نقش مدیریت شهری بر کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 16-37]
آموزش عالیمروری بر مدرسه سالم با رویکرد دانش مدیریت آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 38-50]
آموزش عالیبررسی مروری فرایند همکاری های آموزشی و فرهنگی با نقش میانجی بین المللی شدن آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 51-65]
آموزش عالیتأثیر هوش مصنوعی بر حقوق مالکیت فکری در محیطهای آموزش عالی دیجیتال : یک مرور متا تحلیلی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 1-14]
آموزش عالیمروری بر قراردادهای هوشمند در مدیریت آموزش عالی و چالشهای حقوقی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 30-43]
آموزش عالیبازنمایی ادراکات و تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در خصوص برونگرایی علمی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 15-29]
آموزش عالیتعیین وضعیت موجود ابعاد و مؤلفههای تبیین کننده توسعه آموزش عالی در روند جهانی شدن [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 1-15]
آموزش عالیبررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد و پشتیبانی یادگیری مشارکتی در آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 77-90]
آموزش عالیمولفه های سازماندهی هولوگرافیک در آموزش عالی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-29]
آموزش عالی. مکتب فرانکفورتمروری بر تحلیل اخلاق دانشگاهها در عصر متاورس: تطبیق نظریۀ انتقادی مکتب فرانکفورت با اندیشۀ اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 30-41]
آموزش مجازیطراحی و اعتبارسنجی مدل آموزش مجازی با تأکید بر تعامل استاد ـ دانشجو در راستای ارتقای سلامت [دوره 1، شماره 3، 1403]
ا
ابعادتعیین وضعیت موجود ابعاد و مؤلفههای تبیین کننده توسعه آموزش عالی در روند جهانی شدن [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 1-15]
اخلاق دانشگاههامروری بر تحلیل اخلاق دانشگاهها در عصر متاورس: تطبیق نظریۀ انتقادی مکتب فرانکفورت با اندیشۀ اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 30-41]
ارتقای سلامتطراحی و اعتبارسنجی مدل آموزش مجازی با تأکید بر تعامل استاد ـ دانشجو در راستای ارتقای سلامت [دوره 1، شماره 3، 1403]
ارشادگریارائه مدلی مبتنی بر تاثیر ارشادگری بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 1-16]
استقلال دانشگاهیتاثیر رهبری بصیر با رویکرد پسانوین گرایی بر ارتقای کیفیت آموزشی، استقلال دانشگاهی و بین المللی سازی در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک [دوره 1، شماره 2، 1403]
استقلال دانشگاهیتعیین مولفه های استقلال دانشگاهی در دانشگاه های استان مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 44-57]
اعتباریابیطراحی و اعتبارسنجی مدل آموزش مجازی با تأکید بر تعامل استاد ـ دانشجو در راستای ارتقای سلامت [دوره 1، شماره 3، 1403]
اعضای هیات علمیبازنمایی ادراکات و تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در خصوص برونگرایی علمی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 15-29]
اندیشۀ اسلامیمروری بر تحلیل اخلاق دانشگاهها در عصر متاورس: تطبیق نظریۀ انتقادی مکتب فرانکفورت با اندیشۀ اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 30-41]
اولویت بندیاولویت بندی پیشران های نگهداشت نیروی انسانی در مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 58-76]
ایرانتحلیل تطبیقی جایگاه حقوقی حوزه علمیه و دانشگاه در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و پیامدهای نهادی آن [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 27-39]
ب
بابلبررسی تاثیر خودکارآمدی پژوهشی بر کیفیت تجارب یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 15-26]
برنامه درسی پنهانتاثیر هویت حرفهای با رویکرد برنامه درسی پنهان بر هوش اخلاقی دانشجویان دانشگاههای استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 40-55]
برونگراییبازنمایی ادراکات و تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در خصوص برونگرایی علمی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 15-29]
برونگرایی علمیبازنمایی ادراکات و تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در خصوص برونگرایی علمی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 15-29]
بینالمللیسازیتاثیر رهبری بصیر با رویکرد پسانوین گرایی بر ارتقای کیفیت آموزشی، استقلال دانشگاهی و بین المللی سازی در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک [دوره 1، شماره 2، 1403]
بین المللی شدنبررسی مروری فرایند همکاری های آموزشی و فرهنگی با نقش میانجی بین المللی شدن آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 51-65]
ت
تاثیرارائه مدلی مبتنی بر تاثیر ارشادگری بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 1-16]
تجارب زیستهبازنمایی ادراکات و تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در خصوص برونگرایی علمی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 15-29]
تطبیقیتحلیل تطبیقی جایگاه حقوقی حوزه علمیه و دانشگاه در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و پیامدهای نهادی آن [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 27-39]
تعامل استاد ـ دانشجوطراحی و اعتبارسنجی مدل آموزش مجازی با تأکید بر تعامل استاد ـ دانشجو در راستای ارتقای سلامت [دوره 1، شماره 3، 1403]
توانمندسازی یادگیریرابطه هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی و توانمندسازی یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-14]
توسعهتعیین وضعیت موجود ابعاد و مؤلفههای تبیین کننده توسعه آموزش عالی در روند جهانی شدن [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 1-15]
ج
جهانی شدنتعیین وضعیت موجود ابعاد و مؤلفههای تبیین کننده توسعه آموزش عالی در روند جهانی شدن [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 1-15]
چ
چالشهای حقوقیمروری بر قراردادهای هوشمند در مدیریت آموزش عالی و چالشهای حقوقی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 30-43]
ح
حقوقتأثیر هوش مصنوعی بر حقوق مالکیت فکری در محیطهای آموزش عالی دیجیتال : یک مرور متا تحلیلی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 1-14]
حقوقتحلیل تطبیقی جایگاه حقوقی حوزه علمیه و دانشگاه در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و پیامدهای نهادی آن [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 27-39]
حوزه علمیهتحلیل تطبیقی جایگاه حقوقی حوزه علمیه و دانشگاه در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و پیامدهای نهادی آن [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 27-39]
خ
خودکارآمدی پژوهشیبررسی تاثیر خودکارآمدی پژوهشی بر کیفیت تجارب یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 15-26]
د
دانشجویانرابطه هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی و توانمندسازی یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-14]
دانشجویانبررسی تاثیر سبک زندگی سلامت محور بر سرمایه فرهنگی دانشجویان دانشگاههای شهرستان بابل [دوره 1، شماره 4، 1403]
دانشگاهتحلیل تطبیقی جایگاه حقوقی حوزه علمیه و دانشگاه در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و پیامدهای نهادی آن [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 27-39]
دانشگاهتعیین مولفه های استقلال دانشگاهی در دانشگاه های استان مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 44-57]
دانشگاهبررسی تاثیر سبک زندگی سلامت محور بر سرمایه فرهنگی دانشجویان دانشگاههای شهرستان بابل [دوره 1، شماره 4، 1403]
دانشگاه پیامبر اعظماولویت بندی پیشران های نگهداشت نیروی انسانی در مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 58-76]
دانشگاه شهید باهنر کرمانبازنمایی ادراکات و تجارب زیسته اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان در خصوص برونگرایی علمی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 15-29]
دانشگاه علوم پزشکیبررسی تاثیر خودکارآمدی پژوهشی بر کیفیت تجارب یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 15-26]
دانشگاه فرهنگیانبررسی رابطه بین هوش اخلاقی با مدل های تصمیم گیری در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 2، 1403]
دانشگاه فرهنگیانارائه مدلی مبتنی بر تاثیر ارشادگری بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 1-16]
دانشگاه مازندرانتاثیر هویت حرفهای با رویکرد برنامه درسی پنهان بر هوش اخلاقی دانشجویان دانشگاههای استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 40-55]
دانشگاههای علوم پزشکیتاثیر رهبری بصیر با رویکرد پسانوین گرایی بر ارتقای کیفیت آموزشی، استقلال دانشگاهی و بین المللی سازی در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک [دوره 1، شماره 2، 1403]
دانش مدیریتمروری بر مدرسه سالم با رویکرد دانش مدیریت آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 38-50]
دیجیتالتأثیر هوش مصنوعی بر حقوق مالکیت فکری در محیطهای آموزش عالی دیجیتال : یک مرور متا تحلیلی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 1-14]
ر
رهبری بصیرتاثیر رهبری بصیر با رویکرد پسانوین گرایی بر ارتقای کیفیت آموزشی، استقلال دانشگاهی و بین المللی سازی در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک [دوره 1، شماره 2، 1403]
ریزفضاهاضرورت ایجاد تحلیل محتوای کتاب های رشته تخصصی مهندسی معماری (طراحی دانشگاه و ریز فضاها ) بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 42-51]
س
سازگاری تحصیلیرابطه هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی و توانمندسازی یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-14]
سازماندهیمولفه های سازماندهی هولوگرافیک در آموزش عالی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-29]
سبک زندگیبررسی تاثیر سبک زندگی سلامت محور بر سرمایه فرهنگی دانشجویان دانشگاههای شهرستان بابل [دوره 1، شماره 4، 1403]
سرمایه فرهنگیبررسی تاثیر سبک زندگی سلامت محور بر سرمایه فرهنگی دانشجویان دانشگاههای شهرستان بابل [دوره 1، شماره 4، 1403]
سلامتمحوربررسی تاثیر سبک زندگی سلامت محور بر سرمایه فرهنگی دانشجویان دانشگاههای شهرستان بابل [دوره 1، شماره 4، 1403]
ع
عصر متاورسمروری بر تحلیل اخلاق دانشگاهها در عصر متاورس: تطبیق نظریۀ انتقادی مکتب فرانکفورت با اندیشۀ اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 30-41]
علوم پزشکیاولویت بندی پیشران های نگهداشت نیروی انسانی در مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 58-76]
ف
فناوری آموزشیبررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد و پشتیبانی یادگیری مشارکتی در آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 77-90]
ق
قرارداد هوشمندمروری بر قراردادهای هوشمند در مدیریت آموزش عالی و چالشهای حقوقی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 30-43]
ک
کیفیت آموزشیتاثیر رهبری بصیر با رویکرد پسانوین گرایی بر ارتقای کیفیت آموزشی، استقلال دانشگاهی و بین المللی سازی در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک [دوره 1، شماره 2، 1403]
کیفیت آموزشیمروری بر نقش مدیریت شهری بر کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 16-37]
کیفیت آموزشیارائه مدلی مبتنی بر تاثیر ارشادگری بر کیفیت آموزش در دانشگاه فرهنگیان [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 1-16]
کیفیت تجارب یادگیریبررسی تاثیر خودکارآمدی پژوهشی بر کیفیت تجارب یادگیری در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 15-26]
م
مازندرانتعیین مولفه های استقلال دانشگاهی در دانشگاه های استان مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 44-57]
مازندرانمولفه های سازماندهی هولوگرافیک در آموزش عالی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-29]
مالکیت فکریتأثیر هوش مصنوعی بر حقوق مالکیت فکری در محیطهای آموزش عالی دیجیتال : یک مرور متا تحلیلی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 1-14]
مدرسه سالممروری بر مدرسه سالم با رویکرد دانش مدیریت آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 38-50]
مدلسازی معادلات ساختاریبررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد و پشتیبانی یادگیری مشارکتی در آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 77-90]
مدل های تصمیم گیریبررسی رابطه بین هوش اخلاقی با مدل های تصمیم گیری در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 2، 1403]
مدیریتمروری بر قراردادهای هوشمند در مدیریت آموزش عالی و چالشهای حقوقی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 30-43]
مدیریت شهریمروری بر نقش مدیریت شهری بر کیفیت آموزش عالی ایران [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 16-37]
مهندسی معماریضرورت ایجاد تحلیل محتوای کتاب های رشته تخصصی مهندسی معماری (طراحی دانشگاه و ریز فضاها ) بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 42-51]
مولفهتعیین مولفه های استقلال دانشگاهی در دانشگاه های استان مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 44-57]
ن
نظام آموزشیتحلیل تطبیقی جایگاه حقوقی حوزه علمیه و دانشگاه در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران و پیامدهای نهادی آن [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 27-39]
نظام آموزشی پویابررسی رابطه بین هوش اخلاقی با مدل های تصمیم گیری در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 2، 1403]
نگهداشتاولویت بندی پیشران های نگهداشت نیروی انسانی در مجتمع دانشگاهی پیامبر اعظم دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 58-76]
و
ویلیام رومیضرورت ایجاد تحلیل محتوای کتاب های رشته تخصصی مهندسی معماری (طراحی دانشگاه و ریز فضاها ) بر اساس روش ویلیام رومی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 42-51]
ه
همکاری های آموزشیبررسی مروری فرایند همکاری های آموزشی و فرهنگی با نقش میانجی بین المللی شدن آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 51-65]
همکاری های فرهنگیبررسی مروری فرایند همکاری های آموزشی و فرهنگی با نقش میانجی بین المللی شدن آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1403، صفحه 51-65]
هوش اخلاقیبررسی رابطه بین هوش اخلاقی با مدل های تصمیم گیری در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 2، 1403]
هوش اخلاقیتاثیر هویت حرفهای با رویکرد برنامه درسی پنهان بر هوش اخلاقی دانشجویان دانشگاههای استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 40-55]
هوش مصنوعیتأثیر هوش مصنوعی بر حقوق مالکیت فکری در محیطهای آموزش عالی دیجیتال : یک مرور متا تحلیلی [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 1-14]
هوش مصنوعیبررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد و پشتیبانی یادگیری مشارکتی در آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 77-90]
هولوگرافیمولفه های سازماندهی هولوگرافیک در آموزش عالی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 17-29]
هویت تحصیلیرابطه هویت تحصیلی با سازگاری تحصیلی و توانمندسازی یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1403، صفحه 1-14]
هویت حرفه ایتاثیر هویت حرفهای با رویکرد برنامه درسی پنهان بر هوش اخلاقی دانشجویان دانشگاههای استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 1، شماره 4، 1403، صفحه 40-55]
ی
یادگیری گروهیبررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد و پشتیبانی یادگیری مشارکتی در آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 77-90]
یادگیری مشارکتیبررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد و پشتیبانی یادگیری مشارکتی در آموزش عالی [دوره 1، شماره 1، 1403، صفحه 77-90]